唐山师院加入国家级旅游虚拟教研室 11月4日入列、校政企协同共育文旅人才

11月4日，唐山师范学院正式成为教育部旅游管理专业国家虚拟教研室成员单位。校方表示，将以此为契机进一步深化产教融合与校政企协同育人，聚力推进旅游管理省级应用型转型示范专业建设，着力构建根植唐山本土、特色鲜明的旅游管理应用型人才培养范式。

据环渤海新闻网11月7日报道，此次入列国家级虚拟教研室，是该校坚持地方性、应用型办学定位、持续推进产教融合的重要成果。学校将依托该平台集聚多方优势资源，持续优化课程体系、做实做强实践教学，推动学科建设与地方文旅产业发展深度耦合，努力培养更多留得住、用得上、干得好、有发展的高质量应用型文旅人才。

入列同期，学校组织了研讨交流活动。来自教育部旅游管理专业国家虚拟教研室的专家，以及省内外部分高校学者、唐山市文旅部门及重点文旅企业代表，围绕应用型人才培养改革、文旅学科建设、唐山市文化和旅游协同育人基地建设等议题展开深入探讨。

虚拟教研室是近年来高校打破校际与地域边界、以信息化手段共建课程和教学资源的一种组织形态。对地方院校而言，加入国家级虚拟教研室意味着能够共享课程资源、教学案例与专家力量，也让专业建设更贴近行业真实需求。唐山师范学院把校政企协同写进后续安排，指向的正是把课堂、行业管理与企业岗位需求接到同一条链上，减少教学与用人之间的落差。

这与唐山本地文旅业态的持续扩容形成呼应。从河头老街的夜游经济、唐山博物馆与美术馆的密集展期，到南湖景区的亲子手作、曹妃甸的非遗进景区，文旅场景越来越丰富，具备实操能力的策划、运营、讲解与研学人才需求随之上升。校方在研讨中提出建设文化和旅游协同育人基地，正是希望让学生在校期间就能接触真实项目，毕业后更快进入角色。

按校方表态，下一步将认真梳理专家意见，把研讨成果转化为专业建设和高质量旅游人才培养的实际举措，持续深化校政企协同育人，努力形成一批可复制、可推广的应用型转型经验，为唐山文旅产业高质量发展提供更坚实的人才支撑和智力支持。这类变化未必立竿见影，却会逐步体现在景区讲解、研学课程设计与游客服务细节的专业度上。